Современный ребенок, особенно городской, зачастую оторван от природы, и в то же время он тянется к ней, проявляет интерес к животному и растительному миру своего родного края. Это стремление необходимо поддерживать и развивать в каждом конкретном ребенке, используя на занятиях педагогические технологии проблемного, проектного, игрового, личностно-ориентированного обучения и технологии эмоционально-личностного отношения к природе.

Цель: удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном и эмоционально-личностном развитии путем последовательного расширения, углубления и обобщения знаний в области биологии и экологии, совершенствовании умений и навыков проектно-исследовательской деятельности.

Срок реализации: 3 года. Возраст учащихся: с 11 лет.